IDENTIFICACIÓN, NECESIDADES Y RESPUESTAS EDUCATIVAS AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
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El alu
mnado con AACC constituye un grupo heterogéneo en cuanto a diversas variables (cognitivas, personales, sociales, curriculares). Es fundamental que el profesorado conozca sus características, y sus necesidades educativas, pues así ofreceremos una respuesta educativa integral y de calidad, respetando los principios de eficiencia e inclusión.
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Fechas: 7, 15, 22 Y 29 de marzo de 2022
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.
LA ACREDITACIÓN ERASMUS + (2021-2027)
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El nuevo 
programa Erasmus+ 2021-2027 tiene como objetivo ser aún más inclusivo, accesible y sostenible y ha sido diseñado de manera que el acceso de las organizaciones sea más fácil que nunca. Para ello se ha creado la ACREDITACIÓN ERASMUS, una forma nueva y fundamental para alcanzar este propósito y acceder a las actividades de movilidad del nuevo programa. El CPR de Brozas convoca esta actividad formativa para acompañar a los centros educativos en la obtención de esta acreditación así como para dar a conocer a los docentes las novedades de los programas Erasmus.
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Fechas: 10, 17, 24 Y 31 de marzo de 2022 + sesión final.
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.
INTERVENCIÓN ANTE LAS DIFICULTADES DE LECTURA, ESCRITURA Y DISLEXIA
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Enseñar y aprender a leer y a escribir ha sido uno de los grandes objetivos de los sistemas educativos, sobre todo de la etapa de educación primaria. Pero incluso en la etapa de educación infantil se ha considerado que una aproximación al lenguaje escrito, contribuye a que el alumnado se introduzca en otro de los sistemas simbólicos más complejos como es la lectura y la escritura, que junto con el lenguaje oral facilitarán el desarrollo cognitivo, social y comunicativo en los primeros años de escolaridad. El curso se presentará dividido en cuatro partes: 1) aspectos generales del aprendizaje y enseñanza de la lectura y la escritura, 2) la intervención en educación infantil, 3) la intervención en educación primaria y 4) la dislexia: causas, detección-evaluación y respuesta educativa en el aula.
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Fechas: 14, 16, 21, 23, 28, 30 de marzo de 2022.
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.
LA FELICIDAD PERSONAL: CLAVE PARA EL ÉXITO DOCENTE
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En un contexto educativo marcado por la incertidumbre, el agotamiento y el estrés, la necesidad de formar a docentes felices, motivados y con confianza en sí mismos/as es más fuerte que nunca. De estudios de referencia como los de la doctora en psicología de la Universidad de California, Sonja Lyubomirsky, se deriva que un profesorado feliz es más productivo y creativo, lidera de manera más positiva, es más exitoso en su labor, resiste mejor los cambios y las dificultades, y tiende a cooperar y ser más solidario.
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Fechas: 2, 7, 14 y 16 de marzo de 2022.
HORARIO: De 17:00 a 19:30 horas.
VIAJE AL CENTRO DE LA LOMLOE
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La implementación de la nueva ley educativa LOMLOE invita a los centros escolares a abrir nuevas posibilidades de revisar sus procesos de enseñanza aprendizaje, metodologías, sistemas de evaluación, estructuras organizativas, etc. Comenzar cualquier cambio conociendo las implicaciones teóricas y prácticas que propone la LOMLOE es un modo de iniciar un nuevo camino que facilite una mejora de la calidad de la educación que ofrece un centro educativo.
Fechas: 7, 14 y 21 de marzo de 2022.
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.
Curso: "La Inclusión Educativa en los centros de Extremadura. Presente y Futuro"
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Las sesiones formativas se realizarán los días: 14, 21 de febrero; 7, 21 de marzo y 4, 25 abril de 2022 a través de videoconferencia. Se desarrollarán en horario de 17:00 a 19:00 horas, salvo la sesión del 7 de marzo que será de 19:00 a 21:00 horas. La duración será de 12 horas (1 crédito).
Para más información puede descargarse el díptico. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 10 de febrero de 2022.
CUENTOS Y DESARROLLO EMOCIONAL
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Estamos acostumbrados a hablar de nuestras emociones por medio de historias con las cuales expresamos a los demás cómo nos sentimos y cómo no comportamos.Estamos acostumbrados a hablar de nuestras emociones por medio de historias con las cuales expresamos a los demás cómo nos sentimos y cómo no comportamos.Los cuentos y relatos nos permiten aprender a desarrollar nuestra inteligencia emocional a través del descubrimiento de las emociones que sentimos, de las circunstancias que las provocan y de cómo las manejamos para que nos ayuden a crecer como personas.
Fechas: 17 y 23 de febrero y 3 y 9 de marzo de 2022.
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE RECURSOS ABIERTOS CON EXELEARNING
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En la actualidad, hay muchos docentes interesados en diseñar, publicar y distribuir sus propios materiales y este curso pretende desarrollar las habilidades y competencias necesarias para crear recursos educativos abiertos, así como diseñar el material de aula siguiendo los principios DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), accesibles por cualquier navegador y que puedan integrarse en Plataformas virtuales como Moodle y eScholarium.
Fechas: 7, 9, 15 y 22 de marzo de 2022.
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas
INGLÉS A TRAVÉS DE RIMAS Y CUENTOS EN MOVIMIENTO
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Los cuentos y las rimas forman parte de la infancia, y al hacerlo en inglés, podemos enseñar el idioma de la manera más natural. Al añadir el movimiento tenemos la combinación perfecta para el aprendizaje. Aprenderás y disfrutarás enseñando inglés mediante el uso de rimas, cuentos, fingerplays, canciones y juegos fonológicos, usando el movimiento como hilo conductor.
Fechas: 17 de febrero, 3 y 17 de marzo de 2022.
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas
AULAS DE EMPRENDIMIENTO Y SOFT SKILLS
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Existen muchas tendencias de mercado que lo están cambiando todo: Internet de las cosas, realidad aumentada, virtual o mixta, sensores, drones, impresión en 3D, mobile Health o movilidad urbana, las fintech, el crowdfunding o blockchain, .... Y no sólo por las posibilidades de innovación que generan por sí mismas, sino también, por el incremento exponencial al que pueden dar lugar en la medida en que se combinen. Esto cambia totalmente la realidad de nuestras empresas que se ven obligadas a innovar para sobrevivir en el mercado. Y este hecho debe hacernos reflexionar sobre el perfil del alumnado que debemos formar.
Fechas: 16 Y 23 de febrero y 2 Y 8 de marzo de 2022.
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas
RADIOEDU Y CREACIÓN DE PODCASTS
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RadioEdu es un programa educativo que forma parte del Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Este programa está destinado a promover el uso de la radio como herramienta educativa, mediante la creación, producción y emisión de espacios radiofónicos de distintos formatos que faciliten el desarrollo de las competencias clave en el alumnado participante.
Fechas: 24 de febrero y 3, 10, 17 y 24 de marzo de 2022.
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas
Admitidos/as Jornada Inicial "Muévete"
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Fecha: 26 de enero de 2022. - HORARIO: De 17:00 a 18:15 horas.
*Si no estás inscrito/a, hoy todavía puedes hacerlo. La lista se irá actualizando a lo largo del día varias veces.
Puedes comprobar tu asignación por foco aquí